A.應(yīng)用范圍窄
B.存在錯(cuò)誤與偏見
C.誤差難以克服
D.浪費(fèi)時(shí)間
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A.智力是適應(yīng)新情境的能力
B.智力是種學(xué)習(xí)能力
C.智力是指抽象的思維能力
D.智力的大小是由人的大腦決定的
最新試題
當(dāng)測(cè)驗(yàn)太難或太易時(shí),則分?jǐn)?shù)的范圍就會(huì)縮小,從而提高信度。
主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)最早是由莫里和默根于1938年在美國哈佛創(chuàng)制的,其理論基礎(chǔ)就是()
外變量關(guān)系證據(jù)是通過分析測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)和測(cè)驗(yàn)以外變量的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。
下列選項(xiàng)中哪個(gè)對(duì)效度沒有影響?()
興趣具有指向性,它總是指向一定的事物或活動(dòng)。
下列哪個(gè)選項(xiàng)屬于常用的模擬評(píng)價(jià)技術(shù)()。
智力測(cè)驗(yàn)成績(智商)在人的一生中并不是固定的,而是變化的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)在短時(shí)間內(nèi)有預(yù)見性,時(shí)間越長預(yù)見性就越低。
心理測(cè)量技術(shù)在人事管理領(lǐng)域的應(yīng)用,它以心理測(cè)量學(xué)、行為科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ),針對(duì)特定的人事管理目的如招聘、安置、考核、晉升、培訓(xùn)等,對(duì)人的素質(zhì)進(jìn)行多方面系統(tǒng)測(cè)量和評(píng)價(jià)的過程。
態(tài)度必有特定的對(duì)象,態(tài)度總是針對(duì)某種事物、態(tài)度、思想或觀念而產(chǎn)生,具有主體與客體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
下列哪個(gè)選項(xiàng)不是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的目的()。