A.補(bǔ)充政策
B.晉升政策
C.培訓(xùn)開發(fā)政策
D.財(cái)務(wù)政策
E.人事政策
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A.技能和經(jīng)驗(yàn)需長(zhǎng)期積累的職位
B.勞動(dòng)力相對(duì)供應(yīng)不足的職位
C.外部勞動(dòng)力無法適應(yīng)的職位
D.中、基層的領(lǐng)導(dǎo)職位
E.研究、技術(shù)骨干和中堅(jiān)員工及需要長(zhǎng)期密切協(xié)調(diào)工作的職位
A.由于過分強(qiáng)調(diào)群體行為,壓抑了個(gè)人的創(chuàng)造性
B.多少具有一些資歷制度的味道,優(yōu)秀人才難以脫穎而出
C.工作不滿足感較為明顯
D.因提升機(jī)會(huì)有限而晉升緩慢
E.人工成本有逐年增大的趨勢(shì)
A.能夠發(fā)揮群體效能
B.員工知識(shí),經(jīng)驗(yàn)比較全面
C.減少了因人員變換過快而給管理造成的困難
D.使管理更具人情味
E.有利于個(gè)人能力的發(fā)揮和發(fā)展
A.由于明確的職權(quán)限定和制度化、程序化的管理,限制了員工的積極性,不干本職規(guī)定任務(wù)以外的工作是理所當(dāng)然的
B.人情冷漠,群體意識(shí)差,對(duì)合作不利
C.人員流動(dòng)過大,管理不易
D.過分強(qiáng)調(diào)短期效益,不利于個(gè)人和組織的發(fā)展
E.監(jiān)督人員數(shù)量大,管理成本高
A.不斷進(jìn)行群體意識(shí)灌輸,規(guī)范員工行為
B.人員錄用時(shí)注重其可塑性和開發(fā)價(jià)值,基本素質(zhì)要高,年齡要輕
C.通過不斷地培訓(xùn)和有計(jì)劃的輪換,培養(yǎng)員工的全面才能和協(xié)助員工選擇最適宜的工作崗位
D.建立獎(jiǎng)勵(lì)集體的制度,化個(gè)人空間競(jìng)爭(zhēng)為團(tuán)隊(duì)間的競(jìng)爭(zhēng)
E.充分關(guān)心員工的生活,使員工能與企業(yè)同舟共濟(jì)
最新試題
()是人力資源規(guī)劃的補(bǔ)充或延續(xù)。
()是指把行為考核與評(píng)級(jí)量表結(jié)合在一起,用量表對(duì)勞績(jī)作出評(píng)級(jí),并以關(guān)鍵行為事件對(duì)量表值作出定位。
實(shí)踐證明,()的考評(píng)誤差很小,并能發(fā)現(xiàn)評(píng)級(jí)人的邏輯錯(cuò)誤,是考核與評(píng)定方法的革新與進(jìn)步,也是莪有前途的考評(píng)方法之一。
人員挑選錄用總程序包括三個(gè)相關(guān)又具有獨(dú)立性的操作系統(tǒng),它們是()。
()是運(yùn)用關(guān)鍵事件方法,對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行數(shù)量化分析。
培訓(xùn)開發(fā)的評(píng)價(jià)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手()。
晉升是組織人事調(diào)整的組成部分。通過晉升管理可以達(dá)到以下幾個(gè)方面的作用()。
補(bǔ)充學(xué)能培訓(xùn)是()的一種
工資管理分析可以從以下幾個(gè)方面入手()。
下面敘述中的()是有關(guān)人事考核與人員功能測(cè)評(píng)等方法的聯(lián)系的。