1927年11月，顧頡剛、容肇祖、董作賓、鐘敬文等發(fā)起成立了（）。

下列屬于4-5歲幼兒空間方位教育目標(biāo)的是（）

關(guān)于學(xué)前兒童圖形認(rèn)知發(fā)展的年齡特點(diǎn)，說(shuō)法正確的是（）

生物的簡(jiǎn)單行為包括其運(yùn)動(dòng)方式和（）

唐代段成式《酉陽(yáng)雜俎》中的（）為木鳥(niǎo)型傳說(shuō)。

5-6歲幼兒量的比較與排序能力的教育目標(biāo)應(yīng)定位于（）

《搜神后記》中的（）是后來(lái)廣泛傳播的田螺姑娘型故事的最早記載。

50年代國(guó)家組織進(jìn)行大規(guī)模的少數(shù)民族社會(huì)歷史調(diào)查和語(yǔ)言文字調(diào)查，其成果就是70年代末開(kāi)始陸續(xù)推出的（）。

在民歌方面，（）搜集、整理了《掛枝兒》、《山歌》兩種民歌集，收錄明代民歌七百余首。

對(duì)民間文學(xué)現(xiàn)象的（）研究，就是在研究某一個(gè)地方的一種民間文學(xué)現(xiàn)象時(shí)，將它與別的地方的同類型的作品進(jìn)行比較，以更好地分析該作品的主要特征、傳承規(guī)律、演變情況等。