單項選擇題下列對團體名稱描述不正確的有（）。
A.宣傳性名稱應(yīng)生動且富有吸引力
B.包括宣傳性名稱及學(xué)術(shù)性名稱
C.宣傳性名稱應(yīng)凸顯心理問題，少使用正面語言
D.學(xué)術(shù)性名稱應(yīng)體現(xiàn)團體真實目標(biāo)
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1.多項選擇題下列屬于工作階段引導(dǎo)成員參與技術(shù)的有（）。
A.深入討論
B.進行合作
C.寫體會
D.行為訓(xùn)練
E.角色扮演
2.單項選擇題（）不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。
A.孩子般的好奇心
B.社會責(zé)任心
C.反面思考
D.希望和樂觀
3.單項選擇題學(xué)校心理健康教育應(yīng)（），淡化問題關(guān)注優(yōu)勢，關(guān)注問題背后的意義。
A.傳換視角
B.相輔相成
C.相互依賴
D.關(guān)注問題
4.單項選擇題自我決定理論認(rèn)為，自我決定是一種關(guān)于經(jīng)驗選擇的潛能，是在充分認(rèn)識個人需要和環(huán)境信息的新基礎(chǔ)上，個體對行動所做出（）選項。
A.負(fù)責(zé)的
B.自由的
C.固定的
D.確定的
5.單項選擇題團體輔導(dǎo)的組織方式有：持續(xù)式團體、（）。
A.集中式團體
B.階段式團體
C.過渡式團體
D.以上三項皆有
最新試題
“珠行萬里”與“同舟共濟”都屬于團體合作活動，在引導(dǎo)時最大的區(qū)別在于（）。
題型：單項選擇題
鄧恩從環(huán)境類、（）、社會類、心理類、生理類幾個維度對學(xué)習(xí)要素進行了分析。
題型：單項選擇題
（）不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。
題型：單項選擇題
“積極應(yīng)對”關(guān)注（），“積極成長”關(guān)注自我效能、行動能力與自決能力。
題型：單項選擇題
（）是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì)，偏重個體對未來好時間的總體期望。
題型：單項選擇題
什么類型的活動可以發(fā)展活動參與者的寬恕品質(zhì)？（）
題型：單項選擇題
（）不僅提高個體生存的可能性，而且建構(gòu)了個體終生適應(yīng)的特點，并且?guī)椭鷤€體終生向更好適應(yīng)生存的方向發(fā)展。
題型：單項選擇題
團體內(nèi)容常常包括（）等過程。①人際技巧訓(xùn)練②潛能激發(fā)③壓力管理④認(rèn)識自我⑤增進心理健康
題型：單項選擇題
心理教育團體通常以較（）的團體進行方式，讓成員在團體過程中經(jīng)驗并獲得成長。
題型：單項選擇題
不是心理分析及治療的基本技術(shù)有（）
題型：單項選擇題