與家長溝通時，要持（）、（）的態(tài)度，以自信和誠懇的語氣與家長交談。

各位家長，可能性格迥異，具有不同的文化背景，職業(yè)也不盡相同，教育觀，文化素養(yǎng)都不同，因此，與不同的家長進行溝通時要講究（），因人而異，采用不同的溝通方式，以達到最佳的溝通效果。

根據(jù)游戲材料的性質，分為自然性游戲材料和教育性游戲材料。

0-3歲嬰幼兒的教育活動就是“改變嬰幼兒的世界”的實踐活動。

與家長有效溝通的常用策略及技巧有：（）進行溝通，說有針對性的話題；及時反映表現(xiàn)，先表揚鼓勵、后說明情況；多用第一人稱，拉近溝通的距離；多傾聽，多征詢，誠懇對待家長；溝通的方式要因人而異；建立班級公共空間，要掌握主動權。

松弛說認為游戲是體內充裕精力消耗的需要，是兒童生理的需要。

（）是指職前教育階段，在職業(yè)院校學前教育專業(yè)學習就屬于這一階段。

托育機構與社區(qū)合作的策略不包括（）

（）認為游戲就是生活技能培訓，是對生來不完善的本能的練習，是本能的需要。

家長溝通時的體態(tài)語有：（）；用微笑、點頭等表示對家長的尊重，時不時用“對”、“哦”、“是”等簡短語回應，表示對話題有興趣；避免邊談話邊做其他事情；在和家長溝通時，要注意觀察家長的情緒。