判斷題教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
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2.判斷題直接教學是以學生為中心的教學模式。()
5.單項選擇題課堂上學生有很強的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
A.泛化
B.維持
C.分化
D.消退
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