單項選擇題有研究表明，學習程度達到150％的時候，記憶的效果最好，這種現(xiàn)象稱為（）
A.過度學習
B.聯(lián)想
C.前攝抑制
D.倒攝抑制
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1.單項選擇題在講授血液系統(tǒng)的特點前，先讓學生感受河流系統(tǒng)的特點，這種教學策略屬于（）
A.先行組織者策略
B.認知策略
C.因材施教策略
D.組織策略
2.單項選擇題把學習材料組合成具有一定意義的整體以促進學習效果的認知策略是（）
A.精細加工策略
B.組織策略
C.資源管理策略
D.復述策略
3.單項選擇題下屬學習策略中屬于精加工策略的是（）
A.圈出重點
B.劃線標識
C.做筆記
D.做摘錄
4.單項選擇題把新知識與頭腦中原有的知識建立聯(lián)系，以達到認識新知識的意義的學習策略是（）
A.組織策略
B.復述策略
C.元認知策略
D.精加工策略
5.單項選擇題老師要求學生用自己的語言闡述學習的內(nèi)容，這種學習策略是（）
A.組織策略
B.復述策略
C.元認知策略
D.精加工策略
最新試題
基于心理健康教育的目標層次，學校開展“防患于未然”教育，是落實心理健康教育的（）
題型：單項選擇題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應是（）
題型：單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
當大學生的學習出現(xiàn)不順利時，引導其進行具有內(nèi)在、可變、可控特點的（）歸因，將有助于他增強信心，繼續(xù)堅持學習。
題型：單項選擇題
大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：單項選擇題
“行可以為表儀者，為人師也”，這強調(diào)了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
題型：單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學生人際關系的什么特點？（）
題型：單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論，如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準，他可能的年齡是（）
題型：單項選擇題
從學習遷移視角看，為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升，大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題