兒童初期出現(xiàn)的道德行為是（）。

耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學習任務比較簡單時，學習動機強度較高（）。

區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。

唯智論片面強調說理教育，以下的特征往往是其教育結果的表現(xiàn)（）。

關于定勢，下列哪些判斷是正確的？（）

教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突，這種沖突也稱作為（）。

皮亞杰認為，兒童的道德性是（）。

如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導致（）。

以下研究者中使用價值澄清法的有（）。

心理衛(wèi)生工作一般分為三級水平，其三級水平是（）。