游戲是嬰幼兒自愿的活動形式，天然地包含著動作和運動的成分，能夠為嬰幼兒身體的正常發(fā)展提供許多必要的動作練習(xí)和運動的機會，從而促進各系統(tǒng)的發(fā)育，鍛煉嬰幼兒的身體，增強嬰幼兒的體質(zhì)。

（）是指職前教育階段，在職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)就屬于這一階段。

孩子做了不太光彩的事情，教師應(yīng)（）其他家長單獨和這位家長進行溝通。

與家長交談時要表示出（）。

與家長溝通時，要持（）、（）的態(tài)度，以自信和誠懇的語氣與家長交談。

要讓家長感到教師在（）自己孩子的成長和進步，感到教師比他們更深入的了解孩子。

家長接送孩子時，溝通的內(nèi)容如以為一般性話題，可以選擇在（）或者走廊上。

托育機構(gòu)與社區(qū)合作的策略不包括（）

教師應(yīng)該將幼兒在園里的日常表現(xiàn)特殊，情況不良表現(xiàn)都（）。

0-3歲嬰幼兒的教育活動就是“改變嬰幼兒的世界”的實踐活動。