A.游戲目的
B.游戲玩法
C.游戲規(guī)則
D.游戲結(jié)果
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A.練習(xí)性游戲結(jié)構(gòu)性游戲-規(guī)則游戲一象征性游戲
B.練習(xí)性游戲一規(guī)則游戲一結(jié)構(gòu)性游戲一象征性游戲
C.練習(xí)性游戲一象征性游戲一結(jié)構(gòu)性游戲一規(guī)則游戲
D.練習(xí)性游戲一象征生游戲一規(guī)則游線結(jié)構(gòu)性游戲
A.第一階段(3歲左右)
B.第二階段(3~5歲)
C.第三階段(5~7.8歲)
D.第四階段(11~12歲)
A.規(guī)則
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.輸贏
D.模仿
A.選擇大運(yùn)動(dòng)量的體育類規(guī)則游戲和簡(jiǎn)單的感知類智力游戲
B.讓幼兒多體驗(yàn)游戲動(dòng)作的樂趣,積累游戲經(jīng)驗(yàn)
C.選擇內(nèi)容多樣,規(guī)則具體的游戲,可設(shè)置相應(yīng)的計(jì)分系統(tǒng)
D.選擇和介紹有一定認(rèn)知難度的以思維和心智策略為主要競(jìng)爭(zhēng)手段的規(guī)則游戲
A.投擲游戲
B.接力賽
C.傳話游戲
D.走迷宮
最新試題
提出游戲行為六傾向說的是()。
“小馬過河”“插紅旗”等游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中,()就是課程。
認(rèn)為建構(gòu)游戲是“既包含感覺運(yùn)動(dòng)的技能,又包含象征性的表現(xiàn)”的是()。
適合小班幼兒的戶外集體游戲不包括()。
進(jìn)行建構(gòu)游戲的過程中,幼兒會(huì)遇到諸如物品倒塌、成型失敗等困難,這里體現(xiàn)的是構(gòu)建游戲的()作用。
在游戲中一個(gè)兒童的行為構(gòu)成了對(duì)另一個(gè)兒童行為的刺激或反饋,對(duì)同伴的行為具有()功能。
年幼兒童在角色游戲中玩的多是獨(dú)自游戲或平行游戲,較少產(chǎn)生游戲互動(dòng),更沒有明確的()。
利用圓柱形的積木代替搟面杖,其中圓柱形的積木是()。
關(guān)于小班益智游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo),下列說法錯(cuò)誤的是()。