A.3歲幼兒開始進(jìn)入具體形象思維階段，能夠借助具體的形象和動(dòng)作獲得理解并完成推理
B.小班幼兒可以遵循較長、較為復(fù)雜的游戲步驟
C.教師在指導(dǎo)小班幼兒開展益智游戲時(shí)，重點(diǎn)是幫助幼兒熟悉游戲材料，了解并掌握游戲玩法和規(guī)則，知道游戲怎么玩
D.這一階段的幼兒所能玩的益智游戲應(yīng)當(dāng)簡單
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.建構(gòu)類玩具
B.魔方玩具
C.解鎖類玩具
D.滑塊類玩具
A.內(nèi)省智能玩具
B.人際智能玩具
C.音樂智能玩具
D.自然探索智能玩具
A.內(nèi)省智能玩具
B.人際智能玩具
C.音樂智能玩具
D.自然探索智能玩具
A.語言智能玩具
B.數(shù)學(xué)邏輯智能玩具
C.視覺一空間智能玩具
D.身體運(yùn)動(dòng)智能玩具
A.語言智能玩具
B.數(shù)學(xué)邏輯智能玩具
C.視覺一空間智能玩具
D.身體運(yùn)動(dòng)智能玩具
最新試題
中班建構(gòu)游戲指導(dǎo)要點(diǎn)不包括（）。
進(jìn)行建構(gòu)游戲的過程中，幼兒會(huì)遇到諸如物品倒塌、成型失敗等困難，這里體現(xiàn)的是構(gòu)建游戲的（）作用。
適合大班幼兒的戶外集體游戲包括（）。
在游戲中一個(gè)兒童的行為構(gòu)成了對(duì)另一個(gè)兒童行為的刺激或反饋，對(duì)同伴的行為具有（）功能。
年幼兒童在角色游戲中玩的多是獨(dú)自游戲或平行游戲，較少產(chǎn)生游戲互動(dòng)，更沒有明確的（）。
利用圓柱形的積木代替搟面杖，其中圓柱形的積木是（）。
游戲之所以讓兒童喜歡，樂此不疲，主要原因是（）。
提出游戲行為六傾向說的是（）。
游戲，作為一種教育內(nèi)容和手段帶有一定的目的性、（），更能有效促進(jìn)兒童的發(fā)展。
在設(shè)定幼兒游戲規(guī)則時(shí)，一般以（）為宜。