從廣義層面來說，小學教育目標，指小學教育應達到的預期學習結果。

“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念，包含著四個層面的內涵，即（）、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。

從教育的要素來看，以下不屬于教育活動中介的是（）。

（）是為了達到特定的目標，教師需要對所選擇的教學策略進行反省，然后再一次做出選擇，直到達到目標。

古代蒙學教材《百家姓》屬于（）內容。

由于小學教育在整個教育體系中的獨特地位，決定了小學教育的目標具有（）等特點。

學習經驗包括的三個維度是（）。

下列哪一項不是教學環(huán)境的特點？（）

將初等小學堂規(guī)劃為義務教育的是（）。

小學教育不屬于（）。