下列選項中，正確描述“審美意象”的性質(zhì)的（）

小學(xué)美育的實施要遵循循序漸進的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。

語言藝術(shù)中的語詞，服從于（）

下列選項中，不屬于趣味內(nèi)涵的一項是（）

（）認為自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的屬性使然，與人無關(guān)。

少兒作為“自然人”與成年人有所不同，主要表現(xiàn)為少兒的（）

審美實踐包括（）

（）是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會一些基本的審美方法。

（）是教師在美育實踐中的重要理論指導(dǎo)。

美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）