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單項選擇題教育法律救濟制度，是指教育法律關(guān)系主體的合法權(quán)益受到侵害或損害時，依法要求有關(guān)機關(guān)撤銷或變更違法或不當(dāng)?shù)木唧w教育行政行為，并獲得相應(yīng)賠償?shù)囊环N（）。

A.救濟制度
B.法律制度
C.管理制度
D.教育制度

1.單項選擇題在教育管理過程中，通過建立教育法律救濟制度，運用調(diào)解、（）、教育行政復(fù)議、教育行政訴訟等法律救濟手段，及時妥善處理教育糾紛，協(xié)調(diào)教育活動中的各方關(guān)系，同心同德推進教育改革與發(fā)展。

A.法律救濟
B.教育申訴
C.教育救濟
D.教育行政

2.單項選擇題民辦教育在我國教育事業(yè)中的地位和作用日益突出。因此，維護民辦教育機構(gòu)和受教育者的（），保護投資者的利益，是發(fā)展民辦教育的必然要求。

A.合法經(jīng)營
B.合法所得
C.合法權(quán)益
D.合法收入

3.單項選擇題受教育者是指在學(xué)校及其他教育機構(gòu)等級注冊，正在接受教育的學(xué)生和其他公民，包括中國公民和來華留學(xué)的（）。

A.外國公民
B.外國人
C.外僑
D.外交使節(jié)

4.單項選擇題《教育法》的頒行突破了過去在教育方面零星立法和單項推進的做法，使我國教育工作開始全面置于法律的規(guī)范之下，為全面推進（）提供了基本的法律依據(jù)，標志著我國教育工作進入了全面依法治教的新時期。

A.依法做人
B.依法治教
C.依法行政
D.有法必依

5.單項選擇題一方面，我國的教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚（）優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)。中華民族具有五千年悠久的歷史和燦爛的文化，在世界各民族文化中具有獨特的魅力。

A.少數(shù)民族
B.中華民族
C.多數(shù)民族
D.漢民族