美術(shù)具有（）、（）、（）、視覺性、實用性、創(chuàng)新性等特性。

有效的教學設(shè)計必須要以（）為本。

“美育”概念的提出者是德國劇作家、詩人（），他于1795年發(fā)表了（），第一次提出了“美育”的概念，并對美育的性質(zhì)、特征和社會作用作了系統(tǒng)的闡述。

（）是我國經(jīng)國家法令頒布，正式在全國實行的第一個完整的近代學校系統(tǒng)。

新時期，教育部對美術(shù)教科書的編寫提出了（）條原則，在《普通高中美術(shù)課程標準（實驗）》中對教科書編寫列出了9條建議。

美術(shù)也稱為造型藝術(shù)、（）藝術(shù)、視覺藝術(shù)。

課外美術(shù)教育包括哪幾種形式？

下列不屬于課外作業(yè)練習的設(shè)計要求的是（）

藝術(shù)包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等門類

構(gòu)成美術(shù)形式感的基本因素通常分為（）、構(gòu)圖、色彩、空間四方面。