英國的教育實(shí)踐有兩種形式：一種稱為非正式教育實(shí)習(xí)，它相當(dāng)于我國的教育見習(xí)；另一種稱為（），它相當(dāng)于我國的教育實(shí)習(xí)。

教師級(jí)別晉升的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)從（）、（）、（）水平等多方面設(shè)定。

藝術(shù)包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等門類

有效的教學(xué)設(shè)計(jì)必須要以（）為本。

課外美術(shù)教育包括哪幾種形式？

1912年9月，教育部公布的（）中，提出了“以美感教育完成其道德”的宗旨。

美國的教育實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段，第一階段是（）；第二階段是（）。

美術(shù)具有（）、（）、（）、視覺性、實(shí)用性、創(chuàng)新性等特性。

傳統(tǒng)的教材觀是一種（）、（）的教材觀。

為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，特別提倡采取自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和（）學(xué)習(xí)三種學(xué)習(xí)方式。