A.接受教育和培訓(xùn)，培養(yǎng)相應(yīng)的職業(yè)活動(dòng)素質(zhì)和能力
B.努力在企業(yè)工作和職業(yè)中找到自己的位置，獨(dú)立做出成績
C.擇業(yè)與適應(yīng)
D.承擔(dān)更多的責(zé)任，獲得更多的收入，建立一種接近理想的生活方式。
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A.心理界限階段——緩慢學(xué)習(xí)階段——快速學(xué)習(xí)階段
B.緩慢學(xué)習(xí)階段——快速學(xué)習(xí)階段——心理界限階段
C.快速學(xué)習(xí)階段——心理界限階段——緩慢學(xué)習(xí)階段
D.快速學(xué)習(xí)階段——緩慢學(xué)習(xí)階段——心理界限階段
A.結(jié)構(gòu)性面試
B.非結(jié)構(gòu)性面試
C.綜合性面試
D.合議制面試
A.員工配置計(jì)劃
B.教育培訓(xùn)計(jì)劃
C.工資計(jì)劃
D.工作分析計(jì)劃
A.挑戰(zhàn)性
B.專業(yè)性
C.穩(wěn)定性
D.經(jīng)濟(jì)性
A.給企業(yè)帶來新的活力和觀念
B.應(yīng)聘者很了解企業(yè)
C.激勵(lì)員工
D.控制人力資源招聘成本
最新試題
?下面（）崗位可以通過觀察法完成工作分析。
360度績效評(píng)估法對(duì)保障評(píng)估的客觀公正性十分有效，在對(duì)酒店財(cái)務(wù)人員進(jìn)行360度評(píng)估時(shí)，其評(píng)估主體包括上級(jí)、下級(jí)、同事、顧客和朋友。
曾憲梓提出的“扶掃把”招聘方式已成為人力資源招聘中的經(jīng)典案例。運(yùn)用冰山模型進(jìn)行分析，通過“扶掃把”的過程，企業(yè)想要測(cè)試的是人的（）等素質(zhì)。
筆跡測(cè)試在旅游企業(yè)人員招聘中應(yīng)用較少。
旅游企業(yè)在進(jìn)行服務(wù)員招聘時(shí)，心理測(cè)試可以作為主要的甄選方式。
績效考核以考代管，是一種結(jié)果導(dǎo)向的考核方式，有人力資源管理專家把這種方式稱為（）式。
人力資源的質(zhì)量構(gòu)成包括（）。
旅游企業(yè)為測(cè)試被培訓(xùn)者對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力，通常采用（）。
（）指旅游企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略和目標(biāo)，評(píng)估企業(yè)現(xiàn)有人力資源的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，分析影響企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的各種因素，預(yù)測(cè)人力資源的需求及勞動(dòng)力市場(chǎng)的供給情況，制定相應(yīng)的政策和措施，使企業(yè)能夠及時(shí)獲得所需要的人力資源，同時(shí)使員工與企業(yè)一同成長和發(fā)展。
旅游企業(yè)提前將面試問題設(shè)定好，對(duì)所有面試者都詢問同樣問題的面試方法是（）。