教育督導與教育行政有何區(qū)別？

我國學校組織機構建設督導主要有三個方面的內容（）

這個悲劇產(chǎn)生的深層次原因有哪些？從教育督導的角度談談如何防范這類悲劇的發(fā)生。

無目標模式也被稱為目標游離模式。

我國教育督導一般采用的方法和正確順序是（）上級督導機構檢查或抽查，被督導單位自查，上級督導機構復查。

教育督導評估指教育督導與教育評估兩個系統(tǒng)在特定條件下、在一定范圍內的有機結合，是在教育督導要求指導下，能為教育督導工作服務，適合教育督導工作規(guī)律的價值評判活動。

教育督導要堅持哪些原則？

個體內差異評價是把被評價集合中的各個元素的（）相比較。

對法國總督導處表述正確的選項是（）。

學校資源利用效率督導的主要是督導（）