A.皇帝駕臨國(guó)子監(jiān)，在孔廟舉行祭禮典禮，然后進(jìn)入國(guó)子監(jiān)的大講堂視學(xué)；
B.國(guó)子監(jiān)學(xué)官進(jìn)宮，首先向皇帝上書謝恩，然后學(xué)官講論，皇帝參與討論；
C.祭酒率學(xué)官進(jìn)宮，再次向皇帝謝恩，皇帝向?qū)W官及監(jiān)生分別進(jìn)行賞賜；
D.天子駕臨后，先命學(xué)官按常禮祭祀先圣先師，表示尊賢重師，然后視察辟雍。
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A.學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，學(xué)校教育教學(xué)水平、質(zhì)量情況
B.學(xué)校教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備配備和使用情況
C.教師、校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)及任用情況
D.本級(jí)人民政府或者上級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要求開展的有關(guān)教育督導(dǎo)工作
A.沒有直接的行政權(quán)力
B.依靠科學(xué)性、民主性、公平性、效益性發(fā)揮作用
C.以專業(yè)權(quán)威為核心
D.以管理為核心
A.進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)公眾的教育督導(dǎo)參與權(quán)
B.從多角度來發(fā)現(xiàn)教育發(fā)展中存在的問題
C.提高教育督導(dǎo)結(jié)論的客觀性與公正性
D.提升廣大群眾投資教育的熱情
A.共同目標(biāo)
B.民主的工作方式
C.通力協(xié)作
D.權(quán)力與責(zé)任制度
A.提升社區(qū)群眾的歸屬感
B.密切學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系
C.更好地保障與促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展
D.調(diào)動(dòng)社區(qū)力量的積極性
最新試題
個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)是把被評(píng)價(jià)集合中的各個(gè)元素的（）相比較。
教育督導(dǎo)的范圍包括（）
教育督導(dǎo)要堅(jiān)持哪些原則？
請(qǐng)你談?wù)勥@種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾呜瀼厮刭|(zhì)教育督導(dǎo)工作？
目前我國(guó)教育督導(dǎo)人員的選拔辦法主要有兩種（）
學(xué)校資源利用效率督導(dǎo)的主要是督導(dǎo)（）
我國(guó)教育督導(dǎo)一般采用的方法和正確順序是（）上級(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)檢查或抽查，被督導(dǎo)單位自查，上級(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)復(fù)查。
教育督導(dǎo)評(píng)估指教育督導(dǎo)與教育評(píng)估兩個(gè)系統(tǒng)在特定條件下、在一定范圍內(nèi)的有機(jī)結(jié)合，是在教育督導(dǎo)要求指導(dǎo)下，能為教育督導(dǎo)工作服務(wù)，適合教育督導(dǎo)工作規(guī)律的價(jià)值評(píng)判活動(dòng)。
1906年5月，晚清政府學(xué)部奏定頒行的教育督導(dǎo)規(guī)制是（）。
英國(guó)教育督導(dǎo)評(píng)估范圍包括（）。