A.時(shí)間
B.領(lǐng)域
C.投入程度
D.深度
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A.成長(zhǎng)階段
B.探索階段
C.確定階段
D.維持階段
E.衰退階段
A.教育因素
B.現(xiàn)實(shí)因素
C.個(gè)人的情感和人格因素
D.職業(yè)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值觀因素
A.每個(gè)人都有自身體驗(yàn)的完整概念，并且自己就是這種“體驗(yàn)本身”。
B.天生才能、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌組成、起各種作用的機(jī)遇等，所有這些因素的相互作用產(chǎn)生了自我概念。
C.每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，都在自己進(jìn)行選擇，也要為自己的行動(dòng)負(fù)一部分責(zé)任。
D.人們經(jīng)歷即體驗(yàn)，而且要反思、總結(jié)、評(píng)價(jià)、分析。
A.教育背景
B.家庭影響
C.個(gè)人的需求與心理動(dòng)機(jī)
D.社會(huì)環(huán)境
A.獨(dú)特性
B.發(fā)展性
C.階段性
D.終生性
E.互動(dòng)性
最新試題
情緒上比較壓抑，比較沉穩(wěn)，不活潑，不敢做決定，有了計(jì)劃也沒(méi)有辦法持續(xù)，依賴性強(qiáng)，比較害羞，比較重情感這類孩子的血型基本屬于：（）。
行動(dòng)力很強(qiáng)，很樂(lè)觀，很果斷，很會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，不容易氣餒這樣的孩子是：（）。
在職業(yè)金字塔中，職業(yè)者的最高境界是要獲得（）。
冷靜、執(zhí)著，不達(dá)目的誓不罷休，但又不太愿意與別人合作的屬于下列哪類員工？（）
教育小孩最好是：（）。
在和孩子制訂游戲規(guī)則的過(guò)程中，大人和孩子的溝通要根據(jù)：（）。
要學(xué)會(huì)調(diào)整跟孩子的關(guān)系首先得從：（）。
帶小孩出去讓他看看樹葉上的脈絡(luò)，讓他對(duì)著陽(yáng)光看，看他發(fā)現(xiàn)什么，甚至我們抱著他走路的時(shí)候，就可以開始講，我們現(xiàn)在經(jīng)過(guò)什么店，有一個(gè)什么人這是在鍛煉孩子的：（）。
不愿受別人指揮，憑自己的能力擁有自己的工作和生活領(lǐng)地，如個(gè)體工商戶、私人律師等，這類人具有日本學(xué)者田崎仁認(rèn)為的（）職業(yè)價(jià)值觀。
職業(yè)化的最高境界是（）。