A.成長(zhǎng)階段
B.探索階段
C.確定階段
D.維持階段
E.衰退階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育因素
B.現(xiàn)實(shí)因素
C.個(gè)人的情感和人格因素
D.職業(yè)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值觀因素
A.每個(gè)人都有自身體驗(yàn)的完整概念，并且自己就是這種“體驗(yàn)本身”。
B.天生才能、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌組成、起各種作用的機(jī)遇等，所有這些因素的相互作用產(chǎn)生了自我概念。
C.每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，都在自己進(jìn)行選擇，也要為自己的行動(dòng)負(fù)一部分責(zé)任。
D.人們經(jīng)歷即體驗(yàn)，而且要反思、總結(jié)、評(píng)價(jià)、分析。
A.教育背景
B.家庭影響
C.個(gè)人的需求與心理動(dòng)機(jī)
D.社會(huì)環(huán)境
A.獨(dú)特性
B.發(fā)展性
C.階段性
D.終生性
E.互動(dòng)性
最新試題
冷靜、執(zhí)著，不達(dá)目的誓不罷休，但又不太愿意與別人合作的屬于下列哪類(lèi)員工？（）
在職業(yè)化金字塔中，職業(yè)者取得的業(yè)績(jī)指的是（）。
避免“事業(yè)成功，孩子卻不受教”更重要的是：（）。
按照人力資源和社會(huì)保障部公布的目錄，我國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員資格考試一級(jí)分類(lèi)共（）項(xiàng)；二級(jí)分類(lèi)46項(xiàng)。
在和孩子制訂游戲規(guī)則的過(guò)程中，大人和孩子的溝通要根據(jù)：（）。
善于讓人們情緒高漲，提高士氣，但往往會(huì)被人認(rèn)為只說(shuō)空話，不能腳踏實(shí)地工作的屬于下列哪類(lèi)員工？（）
善于思考、深入鉆研、提綱挈領(lǐng)是（）人格特點(diǎn)。
依據(jù)企業(yè)員工的態(tài)度，可以把其劃分為雇傭軍和志愿軍。下列哪項(xiàng)不是志愿軍員工的工作態(tài)度（）。
在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上，對(duì)員工進(jìn)行全過(guò)程的觀察、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性，使其效果得到保證，這體現(xiàn)了組織職業(yè)生涯管理的（）原則。
孩子平時(shí)表現(xiàn)得“很冷靜、很會(huì)思考、有條理、有創(chuàng)造力，喜歡做計(jì)劃，但缺點(diǎn)就是他會(huì)自尋煩惱”這種孩子的性格類(lèi)型屬于：（）。