A.防治心理疾病,增進心理健康
B.優(yōu)化心理素質(zhì),促進全面發(fā)展
C.開發(fā)心理潛能,達到自我實
D.治療精神疾病,提高全民素質(zhì)
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A.防治心理疾病,增進心理健康
B.培養(yǎng)心理素質(zhì),促進全面發(fā)展
C.開發(fā)心理潛能,達到自我實現(xiàn)
D.治療精神疾病,提高全民素質(zhì)
A.防治心理疾病,增進心理健康
B.優(yōu)化心理素質(zhì),促進全面發(fā)展
C.開發(fā)心理潛能,達到自我實現(xiàn)
D.治療精神疾病,提高全民素質(zhì)
A.基礎目標
B.基本目標
C.終極目標
D.發(fā)展目標
A.目標側重不同
B.工作內(nèi)容不同
C.工作原則不同
D.方法手段不同
A.促進學生身心健康和全面發(fā)展
B.推進學校素質(zhì)教育的全面實施
C.推動社會文明與進步
D.消除民族差異,促進世界統(tǒng)一
最新試題
關于構建自己的社會支持系統(tǒng),下列說法不正確的是()。
觀察力是一種專門的技術,需要加以有意的訓練,一般來說,觀察的方法有()。
由于學生只重視高中所開的升學課程,對于()缺乏足夠認識。
過分關注自我,只考慮自己的需要,不顧及他人的想法,這屬于以下哪一種人格缺陷?()
學校心理健康教育課程設計的環(huán)節(jié)依次為:明確課程目標、確定課程內(nèi)容、()。
情緒體驗的強弱程度主要與什么有關?()
下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是()。
過度自慰行為對身體可能產(chǎn)生的影響有()。
(),是發(fā)揮學生主體性的開始。
遇事無動于衷,或者把某一對象的攻擊性情緒,以完全相反的面目出現(xiàn),這種情緒變化和行為反應是()。