A.活動(dòng)模式
B.課外活動(dòng)
C.社區(qū)活動(dòng)
D.家長(zhǎng)學(xué)校
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育
B.娛樂(lè)
C.感知
D.活動(dòng)
A.課堂情緒穩(wěn)定
B.良好的心理素質(zhì)
C.健康的心理
D.教育機(jī)制
A.素質(zhì)教育
B.心理健康教育
C.研究性學(xué)
D.綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
A.育心
B.智育
C.德育
D.體育
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
最新試題
提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最適宜方式,是將重點(diǎn)放在學(xué)生的()方面,而非動(dòng)機(jī)本身。
大學(xué)新生要完成從“包辦式”生活向()生活的轉(zhuǎn)變。
情緒體驗(yàn)的強(qiáng)弱程度主要與什么有關(guān)?()
大學(xué)生處于青春期,由于性生理發(fā)育成熟,他們比較關(guān)注和敏感于()。
()是青少年最主要的人際關(guān)系。
學(xué)校心理健康教育課程設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)依次為:明確課程目標(biāo)、確定課程內(nèi)容、()。
學(xué)校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則,要注意“三早”。所謂“三早”,是指:一是早早進(jìn)行;二是早做準(zhǔn)備;三是()。
觀察力是一種專門的技術(shù),需要加以有意的訓(xùn)練,一般來(lái)說(shuō),觀察的方法有()。
在心理健康教育與心理輔導(dǎo)工作中,其工作對(duì)象是以()為主。
大學(xué)生人際交往類型按照密切程度可分為()。