（），是發(fā)揮學(xué)生主體性的開始。

關(guān)于構(gòu)建自己的社會(huì)支持系統(tǒng)，下列說法不正確的是（）。

既具有避孕又具有預(yù)防性疾病的用品是（）。

大學(xué)生處于青春期，由于性生理發(fā)育成熟，他們比較關(guān)注和敏感于（）。

學(xué)習(xí)疲勞的產(chǎn)生是一個(gè)由淺入深的積累過程，學(xué)習(xí)疲勞的程度也是（）逐漸發(fā)展變化的。

（）是青少年最主要的人際關(guān)系。

提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最適宜方式，是將重點(diǎn)放在學(xué)生的（）方面，而非動(dòng)機(jī)本身。

正確識(shí)別大學(xué)生的心理危機(jī)的信號，不包括（）。

過度自慰行為對身體可能產(chǎn)生的影響有（）。

遇事無動(dòng)于衷，或者把某一對象的攻擊性情緒，以完全相反的面目出現(xiàn)，這種情緒變化和行為反應(yīng)是（）。