A.韻律活動(dòng)能力
B.動(dòng)作
C.舞蹈
D.唱歌
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A.單純上肢動(dòng)作
B.移動(dòng)動(dòng)作
C.單純下肢動(dòng)作
D.非移動(dòng)動(dòng)作
A.簡(jiǎn)單
B.低等
C.中等
D.高等
A.動(dòng)作
B.歌詞創(chuàng)編
C.情景表演
D.故事講述
A.專門性音樂(lè)教育活動(dòng)
B.滲透性的音樂(lè)教育活動(dòng)
C.隱性課程
D.顯性音樂(lè)教育課程
A.圖片法
B.歌唱法
C.識(shí)字法
D.邏輯提問(wèn)法
最新試題
柯?tīng)栁氖謩?shì)法不正確的描述是()
關(guān)于小班歌唱活動(dòng)的形式、知識(shí)與技能的描述不正確的是()
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出4—5歲幼兒有關(guān)節(jié)奏的教育目標(biāo)包括()
幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)的原則是()
適合幼兒欣賞的作品,哪一項(xiàng)是描述正確的()
以下不屬于綜合音樂(lè)感教育體系的描述是()
4—5歲幼兒有關(guān)歌唱的教育活動(dòng)的指導(dǎo),表現(xiàn)與創(chuàng)造方面,正確的具體做法是()
關(guān)于律動(dòng)音樂(lè)選擇正確的是()
為幼兒選擇的打擊樂(lè)曲配器方案應(yīng)具有以下特點(diǎn),不包括()
3—4歲幼兒喜歡聆聽(tīng)和感受音樂(lè),喜歡探索聲音,喜歡敲敲打打,探索各種奇妙的聲音,享受音樂(lè)帶來(lái)的愉悅。因此教師應(yīng)采用如下哪種指導(dǎo)方式()