A.生存權(quán)
B.受教育權(quán)
C.選舉權(quán)
D.發(fā)展權(quán)
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A.發(fā)揮一日活動(dòng)的整體功能
B.重視幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異
C.尊重兒童
D.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)
A.面向全體
B.重視個(gè)別差異
C.尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益
D.保教結(jié)合
A.保教結(jié)合
B.整體發(fā)展
C.有個(gè)性的發(fā)展
D.身心和諧發(fā)展
A.尊重兒童的人格尊嚴(yán)和保障兒童的合法權(quán)利
B.保障兒童的合法權(quán)益
C.尊重兒童的人格尊嚴(yán)
D.促進(jìn)兒童的協(xié)調(diào)發(fā)展
A.游戲
B.教學(xué)
C.唱歌
D.跳舞
最新試題
教師應(yīng)該將幼兒在園里的日常表現(xiàn)特殊，情況不良表現(xiàn)都（）。
（）提出了順應(yīng)兒童天性發(fā)展的自然教育。
松弛說認(rèn)為游戲是體內(nèi)充裕精力消耗的需要，是兒童生理的需要。
家長接送孩子時(shí)，溝通的內(nèi)容如以為一般性話題，可以選擇在（）或者走廊上。
（）應(yīng)選擇在所有幼兒都離開后請(qǐng)家長到辦公室詳談。
游戲是嬰幼兒自愿的活動(dòng)形式，天然地包含著動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)的成分，能夠?yàn)閶胗變荷眢w的正常發(fā)展提供許多必要的動(dòng)作練習(xí)和運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)各系統(tǒng)的發(fā)育，鍛煉嬰幼兒的身體，增強(qiáng)嬰幼兒的體質(zhì)。
游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)，需提供符合（）、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。
嬰幼兒保教活動(dòng)的方法主要有游戲法，對(duì)話法以及操作法。
（）認(rèn)為游戲就是生活技能培訓(xùn)，是對(duì)生來不完善的本能的練習(xí)，是本能的需要。
羅馬教育家昆體良所寫的西方第一部專門論述教育的著作（），對(duì)于奠定嬰幼兒教育理論的基礎(chǔ)起了重要作用。