關(guān)于人的審美能力，下列說(shuō)法正確的是（）

（）是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的審美方法。

小學(xué)美育的實(shí)施要遵循循序漸進(jìn)的原則，低年級(jí)要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。

美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）

在文明社會(huì)，審美與生活之間明顯的（）

審美趣味集中體現(xiàn)了（）

對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，（）對(duì)他審美發(fā)展的作用更不可忽視。

不屬于學(xué)校美育實(shí)施形式的是（）

（）是教師在美育實(shí)踐中的重要理論指導(dǎo)。

（）認(rèn)為自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的屬性使然，與人無(wú)關(guān)。