單項選擇題在開展智力落后兒童的測查與鑒定工作時,除了要進行智力測驗之外,還應進行()  

A.情緒測驗
B.性格測驗
C.社會適應能力測驗
D.氣質(zhì)測驗


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3.單項選擇題以下關(guān)于視覺障礙兒童心理行為特點描述正確的一項是()

A.記憶表象完整豐富和想象力強
B.聽覺注意力好,但興趣不廣泛
C.語言正常 形象思維豐富
D.性格問題多 動作行為敏捷

4.單項選擇題多元智能理論幫助我們從整合的角度來看待有特殊需要的兒童的,教育 其中不包括() 

A.經(jīng)驗的整合
B.社會的整合
C.空間的整合
D.課程的整合

5.單項選擇題以下關(guān)于腦癱兒童的描述, 不正確的是()

A.腦癱是一種大腦發(fā)育成熟前受到損傷而致的一種神經(jīng)癥候
B.腦癱主要表現(xiàn)為運動障礙和動作協(xié)調(diào)困難
C.腦癱兒童都是智力落后兒童
D.腦癱多發(fā)生在兒童出生時

最新試題

一個人在其生活環(huán)境中適應社會要求的能力稱為()

題型:單項選擇題

兒童的行為可以通過觀察別人的行為來獲得,即只是通過觀察和模仿別人的行為就能產(chǎn)生新的行為或使自己原來的行為發(fā)生改變,提出這一觀點的是()。

題型:單項選擇題

一級盲是指好眼的最佳矯正視力低于()

題型:單項選擇題

20世紀六七十年代起,教師把同伴幫助納入到正式的教學計劃中。教師可通過模擬游戲、文學作品講述等活動,培養(yǎng)起正常兒童的同情心,使他們能夠充分理解特殊兒童的感受,樂意去幫助他們。這是回歸主流教育中的()

題型:單項選擇題

對于游戲治療原則的表述,下列各項中錯誤的是()

題型:單項選擇題

模擬示范、系統(tǒng)脫敏、行為療法等方法經(jīng)常用于消除兒童的()

題型:單項選擇題

某學前兒童遭受挫折時焦躁不安,出現(xiàn)打人、咬人、抓人、踢人和奪取他人東西的行為,此類行為是()。

題型:單項選擇題

對幼兒語言障礙的矯治是一項系統(tǒng)、嚴密的工作,矯治時要抓好其中一系列的環(huán)節(jié),這體現(xiàn)的是語言矯治工作指導原則中的()。

題型:單項選擇題

導致兒童視覺障礙的疾病因素不包括()。

題型:單項選擇題

以同等地位對待當事人,確信當事人具有自我覺醒的能力,只要提供給他自然的、和諧的、自由的優(yōu)良環(huán)境氣氛,當事人自然會擺脫自我觀念中不真實的部分,顯露出人格的真面目。持這種觀點的是()

題型:單項選擇題