A.情緒測驗
B.性格測驗
C.社會適應能力測驗
D.氣質(zhì)測驗
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A.反復性原則
B.整合性原則
C.量力性原則
D.個別性原則
A.一級聾
B.一級重聽
C.二級聾
D.二級重聽
A.記憶表象完整豐富和想象力強
B.聽覺注意力好,但興趣不廣泛
C.語言正常 形象思維豐富
D.性格問題多 動作行為敏捷
A.經(jīng)驗的整合
B.社會的整合
C.空間的整合
D.課程的整合
A.腦癱是一種大腦發(fā)育成熟前受到損傷而致的一種神經(jīng)癥候
B.腦癱主要表現(xiàn)為運動障礙和動作協(xié)調(diào)困難
C.腦癱兒童都是智力落后兒童
D.腦癱多發(fā)生在兒童出生時
最新試題
一個人在其生活環(huán)境中適應社會要求的能力稱為()
兒童的行為可以通過觀察別人的行為來獲得,即只是通過觀察和模仿別人的行為就能產(chǎn)生新的行為或使自己原來的行為發(fā)生改變,提出這一觀點的是()。
一級盲是指好眼的最佳矯正視力低于()
20世紀六七十年代起,教師把同伴幫助納入到正式的教學計劃中。教師可通過模擬游戲、文學作品講述等活動,培養(yǎng)起正常兒童的同情心,使他們能夠充分理解特殊兒童的感受,樂意去幫助他們。這是回歸主流教育中的()
對于游戲治療原則的表述,下列各項中錯誤的是()
模擬示范、系統(tǒng)脫敏、行為療法等方法經(jīng)常用于消除兒童的()
某學前兒童遭受挫折時焦躁不安,出現(xiàn)打人、咬人、抓人、踢人和奪取他人東西的行為,此類行為是()。
對幼兒語言障礙的矯治是一項系統(tǒng)、嚴密的工作,矯治時要抓好其中一系列的環(huán)節(jié),這體現(xiàn)的是語言矯治工作指導原則中的()。
導致兒童視覺障礙的疾病因素不包括()。
以同等地位對待當事人,確信當事人具有自我覺醒的能力,只要提供給他自然的、和諧的、自由的優(yōu)良環(huán)境氣氛,當事人自然會擺脫自我觀念中不真實的部分,顯露出人格的真面目。持這種觀點的是()