單項選擇題隨班就讀與個別幫助相結合的學前特殊兒童一體化教育安置形態(tài)的優(yōu)點是()

A.能使特殊兒童處于普通班級中、能夠節(jié)約教育資源、為特殊兒童提供與正常兒童交往的機會
B.能使特殊兒童處于普通班級中,為特殊兒童提供與正常兒童交往的機會,能靈活地為特殊兒童提供個別幫助
C.能使特殊兒童處于普通班級中,為特殊兒童提供與正常兒童交往的機會,能夠節(jié)約教育資源
D.能為特殊兒童提供與正常兒童交往的機會,能夠節(jié)約教育資源,靈活地為特殊兒童提供個別幫助


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1.單項選擇題行為矯正技術中最基本的方法是()

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B.負強化法
C.間歇強化法
D.區(qū)別強化法

2.單項選擇題對榜樣的作用十分重視的理論是()

A.經(jīng)典條件反射
B.操作性條件反射
C.認知行為矯正理論
D.觀察學習理論

3.單項選擇題提出應答性條件反射理論的學者是() 

A.巴浦洛夫
B.斯金納
C.貝克
D.班杜拉

4.單項選擇題下列有關語言障礙對兒童發(fā)展的影響的觀點中,不正確的是()

A.語言障礙對兒童發(fā)展的影響一般體現(xiàn)在語言發(fā)展方面,不會影響其他方面的發(fā)展
B.語言障礙會極大地影響兒童的生活和學習
C.因為學前兒童處于語言發(fā)展的關鍵期,所以在學前階段對有語言障礙的兒童進行語言矯治十分必要
D.語言障礙的兒童往往伴有不同程度的心理問題

5.單項選擇題“分析自然語言”是語言測查的重要方法,其優(yōu)點是() 

A.它比較真實可靠
B.它可以獲得對兒童較為全面的分析
C.它比較科學化和標準化
D.它能夠通過一問一答來獲得所要得到的信息

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一級盲是指好眼的最佳矯正視力低于()

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以感官代償作用為理論基礎的語言矯治方法是()

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兒童的行為可以通過觀察別人的行為來獲得,即只是通過觀察和模仿別人的行為就能產(chǎn)生新的行為或使自己原來的行為發(fā)生改變,提出這一觀點的是()。

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以同等地位對待當事人,確信當事人具有自我覺醒的能力,只要提供給他自然的、和諧的、自由的優(yōu)良環(huán)境氣氛,當事人自然會擺脫自我觀念中不真實的部分,顯露出人格的真面目。持這種觀點的是()

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一體化教育環(huán)境中,為協(xié)調(diào)正常發(fā)展兒童和特殊需要兒童的差異,為他們設定的中期教學目標一致,但達到最終目標的速度不一致,這種方法稱為()。

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藍德瑞史將游戲治療中設立限制的過程整理為ACT,其中A 代表承認,即()。

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以下關于強化物的說法不正確的是()。

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多動癥兒童經(jīng)常行動先于思維,行動不計后果,想干什么就干什么,缺乏自制自控等心理穩(wěn)定能力,這體現(xiàn)了多動癥兒童的()。

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