單項選擇題兒童出現(xiàn)依賴、順從、退縮等問題行為，產(chǎn)生任性、蠻橫、自我中心等不良品質(zhì)，原因往往是父母對孩子（）
A.過度保護
B.過度教育
C.期望值過高
D.期望值過低
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1.單項選擇題學前兒童行為問題產(chǎn)生的原因之一是社會環(huán)境的變化，比如（）
A.兒童交往伙伴和交往機會增多
B.父母與孩子接觸時間增多
C.幼兒活動空間增多
D.幼兒生活“電視化”
2.單項選擇題學前兒童的語言矯治（）
A.主要由專家負責
B.主要由教師負責
C.主要由家長負責
D.由專家、教師、家長等共同完成
3.單項選擇題教師在口頭解說時伴隨手語、聲音、非口語符號、溝通板、簡單圖片、符號、文字等，這反映了語言矯治工作中的（）
A.兒歌故事法
B.全面交流法
C.多重刺激法
D.日常交往法
4.單項選擇題關于“游戲治療中的限制”，錯誤的觀點是（）
A.沒有限制就無所謂治療
B.正確實施限制能幫助兒童發(fā)展自我意識
C.設置的限制應是舒適的
D.重點在于限制本身而不在于限制過程
5.單項選擇題游戲治療中把游戲作為一種直接的語言替代物，其目的不是讓兒童通過游戲（）
A.打破自我封閉
B.進行精神發(fā)泄
C.“玩”出其問題
D.說出其問題
最新試題
在游戲治療完成后要解決哪些問題，達到什么目的。這是設計目標中的（）
題型：單項選擇題
模擬示范、系統(tǒng)脫敏、行為療法等方法經(jīng)常用于消除兒童的（）
題型：單項選擇題
兒童的行為可以通過觀察別人的行為來獲得，即只是通過觀察和模仿別人的行為就能產(chǎn)生新的行為或使自己原來的行為發(fā)生改變，提出這一觀點的是（）。
題型：單項選擇題
以下關于強化物的說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
多動癥兒童經(jīng)常行動先于思維，行動不計后果，想干什么就干什么，缺乏自制自控等心理穩(wěn)定能力，這體現(xiàn)了多動癥兒童的（）。
題型：單項選擇題
教師提問：“怎么……為什么……解釋……”，這種促進創(chuàng)造性思維發(fā)展的策略提問是（）
題型：單項選擇題
目前對于孤獨癥兒童的鑒別診斷主要依賴于（）。
題型：單項選擇題
對于游戲治療原則的表述，下列各項中錯誤的是（）
題型：單項選擇題
一體化教育環(huán)境中，教學目標制定時需考慮對特殊兒童進行整合式的教育，這種做法遵循的是（）。
題型：單項選擇題
藍德瑞史將游戲治療中設立限制的過程整理為ACT，其中A 代表承認，即（）。
題型：單項選擇題