兒童的行為可以通過觀察別人的行為來獲得，即只是通過觀察和模仿別人的行為就能產(chǎn)生新的行為或使自己原來的行為發(fā)生改變，提出這一觀點的是（）。

對于游戲治療原則的表述，下列各項中錯誤的是（）

某學前兒童遭受挫折時焦躁不安，出現(xiàn)打人、咬人、抓人、踢人和奪取他人東西的行為，此類行為是（）。

對幼兒語言障礙的矯治是一項系統(tǒng)、嚴密的工作，矯治時要抓好其中一系列的環(huán)節(jié)，這體現(xiàn)的是語言矯治工作指導原則中的（）。

一體化教育中教師承擔的任務有（）

在游戲治療完成后要解決哪些問題，達到什么目的。這是設計目標中的（）

一個人在其生活環(huán)境中適應社會要求的能力稱為（）

圖片正著放能認出來，但倒著放就認不出來了，這反映了智力落后兒童感知覺的（）。

對智力障礙兒童進行早期教育以提升他們的智力水平，對聽力損傷兒童進行早期教育以幫助他們挖掘殘余聽力，這些做法旨在幫助特殊需要兒童獲得（）。

一級盲是指好眼的最佳矯正視力低于（）