單項選擇題患者的語言發(fā)展在速度、程度等方面低于正常兒童，這指的是（）
A.發(fā)聲異常
B.構音異常
C.語言發(fā)展異常
D.口吃
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1.單項選擇題在智力落后兒童早期干預教育中，在教育者方面要把教師與家長結(jié)合起來，在教育環(huán)境上要把幼兒園、家庭與社會結(jié)合起來，體現(xiàn)教育的（）
A.量力性原則
B.整合性原則
C.個別性原則
D.反復性原則
2.單項選擇題智力落后兒童的概念為我們測查和鑒定智力落后兒童提供了三項指標，這些指標不包括下列哪一項不一定是創(chuàng)造型超常兒童的特點？（）
A.有超常的智力
B.能發(fā)明創(chuàng)造
C.思維流暢
D.思維靈活
3.單項選擇題對聽覺障礙兒童的早期干預，不正確的一項是（）
A.重視語言訓練
B.重視數(shù)學訓練
C.使其與正常兒童一起受教育
D.擯棄一對一的個別輔導
4.單項選擇題語言是哪類兒童在成長過程中受影響最嚴重的問題？（）
A.視覺障礙兒童
B.聽覺障礙兒童
C.身體病弱兒童
D.認知障礙兒童
5.單項選擇題決定一個聽力受損孩子是否有行為問題的關鍵是（）
A.該孩子的語言障礙
B.周圍的人對該孩子聽力受損的接受和反應程度
C.該孩子的心理特征
D.該孩子的聽力受損
最新試題
學語前耳聾的聽覺障礙發(fā)生在兒童（）
題型：單項選擇題
下列不屬于學前兒童一體化教育的安質(zhì)形態(tài)的是（）
題型：單項選擇題
對智力障礙兒童進行早期教育以提升他們的智力水平，對聽力損傷兒童進行早期教育以幫助他們挖掘殘余聽力，這些做法旨在幫助特殊需要兒童獲得（）。
題型：單項選擇題
一個人在其生活環(huán)境中適應社會要求的能力稱為（）
題型：單項選擇題
目前對于孤獨癥兒童的鑒別診斷主要依賴于（）。
題型：單項選擇題
一體化教育環(huán)境中，教學目標制定時需考慮對特殊兒童進行整合式的教育，這種做法遵循的是（）。
題型：單項選擇題
藍德瑞史將游戲治療中設立限制的過程整理為ACT，其中A 代表承認，即（）。
題型：單項選擇題
讓幼兒一邊觀摩示范者的言行，一邊在教師指導下逐步參與活動，實際演練有關動作，這種模仿稱（）。
題型：單項選擇題
某學前兒童遭受挫折時焦躁不安，出現(xiàn)打人、咬人、抓人、踢人和奪取他人東西的行為，此類行為是（）。
題型：單項選擇題
模擬示范、系統(tǒng)脫敏、行為療法等方法經(jīng)常用于消除兒童的（）
題型：單項選擇題