A．反對(duì)任何形式的提取基因材料的任何行為
B．獨(dú)特基因資源的擁有者應(yīng)該無(wú)償提供一切基因材料
C．提取基因材料會(huì)對(duì)人體造成嚴(yán)重?fù)p害，必須禁止
D．在知情同意的基礎(chǔ)上，可以提取基因材料
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A．健康程度
B．治愈希望
C．社會(huì)價(jià)值
D．智力狀況
A．“天覆地載，萬(wàn)物悉備，莫貴于人。”
B．醫(yī)師只能“救生”，而不能“促死
C．延長(zhǎng)病人的生命等于延長(zhǎng)病人的痛苦
D．不可逆的診斷未必絕對(duì)正確
A．禁止近親結(jié)婚
B．代孕技術(shù)
C．婚前檢查
D．產(chǎn)前診斷
A．見(jiàn)義勇為
B．在公共汽車上為老人讓位
C．中國(guó)人用筷子吃飯而西方人有刀叉吃飯
D．血站告急，大學(xué)生踴躍無(wú)償獻(xiàn)血
A．將實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、預(yù)期效果、可能出現(xiàn)的后果及危險(xiǎn)等告訴受試者
B．明確告訴受試者服用的是否是安慰劑
C．當(dāng)受試者不滿18周歲時(shí)，可以不遵循知情同意原則
D．對(duì)精神病人可以強(qiáng)制實(shí)施治療，不必征求任何人的同意
最新試題
道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。
道德修養(yǎng)是主體，由內(nèi)向外積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是個(gè)體在道德生活過(guò)程中所進(jìn)行的（），以期達(dá)致一定道德境界的生活實(shí)踐活動(dòng)。
道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項(xiàng)（）
良心在道德主體的自律活動(dòng)中擔(dān)負(fù)著最重要的職責(zé)，表現(xiàn)出最復(fù)雜的活動(dòng)機(jī)制。
對(duì)于個(gè)體而言，恪守道德底線，建立健全防范作惡的機(jī)制，要發(fā)揮以下幾個(gè)要素的協(xié)同作用（）
道德的調(diào)節(jié)方式的特殊性主要表現(xiàn)在以下哪些方面（）
康德是動(dòng)機(jī)論的代表人物，他認(rèn)為的道德價(jià)值在于行為后果，無(wú)關(guān)意志。
封建主義社會(huì)的基本特征有（）
道德價(jià)值是人們對(duì)是非、善惡、榮辱等價(jià)值進(jìn)行選擇、認(rèn)同的綜合體現(xiàn)。
中國(guó)倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統(tǒng)。