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單項選擇題肯定技術具有相對的價值獨立性，把技術看作是一種自主的、獨立的力量的是（）。

A.技術決定論者；
B.技術價值中性論者；
C.技術樂觀主義；
D.技術悲觀主義

1.單項選擇題法國的J•埃呂爾說：“技術的特點就在于它拒絕溫情的道德判斷，技術決不接受在道德和非道德運用之間的區(qū)分相反，他旨在創(chuàng)造一種完全獨立的技術道德?！卑螤柕倪@段話表明他屬于（）。

A.技術決定論者；
B.技術價值中性論者；
C.技術樂觀主義；
D.技術悲觀主義

2.單項選擇題雅斯貝爾斯認為：“技術僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務于人，人將置于什么條件下。”雅斯貝爾斯的這段話表明他屬于（）。

A.技術決定論者；
B.技術價值中性論者；
C.技術樂觀主義；
D.技術悲觀主義

3.單項選擇題教師在教學中的師德規(guī)范主要體現(xiàn)在（）。

A.熱愛學生，誨人不倦；
B.學為人師，行為示范；
C.精通業(yè)務，學而不厭；
D.以上都是

4.單項選擇題教學過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。

A.師生之間的矛盾；
B.教師個人的教學業(yè)務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾；
C.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾；
D.以上都是

5.單項選擇題一邊負有責任心的教師在強制學生學習，另一邊是喪失選擇自由被迫學習的學生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。

A.傳統(tǒng)思想和師生個性的特點；
B.師生之間相互的認知度；
C.教師的領導方式和態(tài)度；
D.師生交往的時空、性別等因素