你可能感興趣的試題

填空題
霍蘭德認(rèn)為，在美國(guó)社會(huì)中主要存在六種（）和六種與之相應(yīng)的（）。
答案：人格類(lèi)型；環(huán)境模式
填空題
適合于測(cè)驗(yàn)題目是（），且當(dāng)測(cè)驗(yàn)題目難度相同或接近時(shí)，可用更為簡(jiǎn)便的（）公式計(jì)算同質(zhì)性信度。
答案：二分法記分；K-R₂₁
填空題
1924年，陸志韋發(fā)表了《訂正比內(nèi)西蒙智力測(cè)驗(yàn)說(shuō)明書(shū)》，30年代（）又與再次做了修訂。
答案：吳天敏
多項(xiàng)選擇題
確定測(cè)驗(yàn)內(nèi)容效度的方法除專(zhuān)家判斷外，還包括（）
A.經(jīng)驗(yàn)判斷法
B.計(jì)算評(píng)分者信度
C.計(jì)算復(fù)本信度
D.計(jì)算重測(cè)信度
多項(xiàng)選擇題
在構(gòu)思效度的評(píng)估中，通過(guò)測(cè)驗(yàn)間的方法來(lái)確定的指標(biāo)有（）
A.相容效度
B.內(nèi)容效度
C.區(qū)分效度
D.因素分析法
多項(xiàng)選擇題
按照測(cè)驗(yàn)材料的性質(zhì)分類(lèi)，可將測(cè)驗(yàn)分為（）
A.速度測(cè)驗(yàn)
B.難度測(cè)驗(yàn)
C.文字測(cè)驗(yàn)
D.操作測(cè)驗(yàn)
多項(xiàng)選擇題
在下列測(cè)驗(yàn)中，屬于自陳量表法人格測(cè)驗(yàn)的是（）
A.TAT
B.EPQ
C.MMPI
D.CPI
多項(xiàng)選擇題
能力傾向測(cè)驗(yàn)與智力測(cè)驗(yàn)的區(qū)別主要包括：（）
A.前者可得到某種特定的或多因素的組合
B.后者可得到總智能的評(píng)估分?jǐn)?shù)
C.前者帶寬更廣
D.后者精確度更低
多項(xiàng)選擇題
在下列信度類(lèi)型中，考慮的誤差來(lái)源是內(nèi)容取樣的信度有（）
A.重測(cè)信度
B.分半信度
C.復(fù)本信度
D.評(píng)分者信度
多項(xiàng)選擇題
重測(cè)復(fù)本信度也稱(chēng)穩(wěn)定等值系數(shù)，其考慮的誤羞來(lái)源是（）
A.時(shí)間取樣
B.測(cè)驗(yàn)內(nèi)容的異值性
C.評(píng)分者間的差別
D.內(nèi)容取樣

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心理測(cè)驗(yàn)手冊(cè)上所列的常常是（），如果我們想用更為具體的常模，比如大學(xué)一年級(jí)新生女生的常模就是（）。

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霍蘭德認(rèn)為，在美國(guó)社會(huì)中主要存在六種（）和六種與之相應(yīng)的（）。

適合于測(cè)驗(yàn)題目是（），且當(dāng)測(cè)驗(yàn)題目難度相同或接近時(shí)，可用更為簡(jiǎn)便的（）公式計(jì)算同質(zhì)性信度。

1924年，陸志韋發(fā)表了《訂正比內(nèi)西蒙智力測(cè)驗(yàn)說(shuō)明書(shū)》，30年代（）又與再次做了修訂。

確定測(cè)驗(yàn)內(nèi)容效度的方法除專(zhuān)家判斷外，還包括（）

在構(gòu)思效度的評(píng)估中，通過(guò)測(cè)驗(yàn)間的方法來(lái)確定的指標(biāo)有（）

按照測(cè)驗(yàn)材料的性質(zhì)分類(lèi)，可將測(cè)驗(yàn)分為（）

在下列測(cè)驗(yàn)中，屬于自陳量表法人格測(cè)驗(yàn)的是（）

能力傾向測(cè)驗(yàn)與智力測(cè)驗(yàn)的區(qū)別主要包括：（）

在下列信度類(lèi)型中，考慮的誤差來(lái)源是內(nèi)容取樣的信度有（）

重測(cè)復(fù)本信度也稱(chēng)穩(wěn)定等值系數(shù)，其考慮的誤羞來(lái)源是（）

心理測(cè)驗(yàn)手冊(cè)上所列的常常是（），如果我們想用更為具體的常模，比如大學(xué)一年級(jí)新生女生的常模就是（）。

你可能感興趣的試題

霍蘭德認(rèn)為，在美國(guó)社會(huì)中主要存在六種（）和六種與之相應(yīng)的（）。

適合于測(cè)驗(yàn)題目是（），且當(dāng)測(cè)驗(yàn)題目難度相同或接近時(shí)，可用更為簡(jiǎn)便的（）公式計(jì)算同質(zhì)性信度。

1924年，陸志韋發(fā)表了《訂正比內(nèi)西蒙智力測(cè)驗(yàn)說(shuō)明書(shū)》，30年代（）又與再次做了修訂。

確定測(cè)驗(yàn)內(nèi)容效度的方法除專(zhuān)家判斷外，還包括（）

在構(gòu)思效度的評(píng)估中，通過(guò)測(cè)驗(yàn)間的方法來(lái)確定的指標(biāo)有（）

按照測(cè)驗(yàn)材料的性質(zhì)分類(lèi)，可將測(cè)驗(yàn)分為（）

在下列測(cè)驗(yàn)中，屬于自陳量表法人格測(cè)驗(yàn)的是（）

能力傾向測(cè)驗(yàn)與智力測(cè)驗(yàn)的區(qū)別主要包括：（）

在下列信度類(lèi)型中，考慮的誤差來(lái)源是內(nèi)容取樣的信度有（）

重測(cè)復(fù)本信度也稱(chēng)穩(wěn)定等值系數(shù)，其考慮的誤羞來(lái)源是（）

心理測(cè)驗(yàn)手冊(cè)上所列的常常是（），如果我們想用更為具體的常模，比如大學(xué)一年級(jí)新生女生的常模就是（）。

霍蘭德認(rèn)為，在美國(guó)社會(huì)中主要存在六種（）和六種與之相應(yīng)的（）。

適合于測(cè)驗(yàn)題目是（），且當(dāng)測(cè)驗(yàn)題目難度相同或接近時(shí)，可用更為簡(jiǎn)便的（）公式計(jì)算同質(zhì)性信度。

1924年，陸志韋發(fā)表了《訂正比內(nèi)西蒙智力測(cè)驗(yàn)說(shuō)明書(shū)》，30年代（）又與再次做了修訂。

確定測(cè)驗(yàn)內(nèi)容效度的方法除專(zhuān)家判斷外，還包括（）

在構(gòu)思效度的評(píng)估中，通過(guò)測(cè)驗(yàn)間的方法來(lái)確定的指標(biāo)有（）

按照測(cè)驗(yàn)材料的性質(zhì)分類(lèi)，可將測(cè)驗(yàn)分為（）

在下列信度類(lèi)型中，考慮的誤差來(lái)源是內(nèi)容取樣的信度有（）

重測(cè)復(fù)本信度也稱(chēng)穩(wěn)定等值系數(shù)，其考慮的誤羞來(lái)源是（）