A.價值量表
B.興趣量表
C.人格量表
D.態(tài)度量表
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.考察和報告學(xué)習(xí)成就
B.篩選和安置
C.評估教育計劃或教育質(zhì)量
D.預(yù)測未來成就
A.論文題
B.簡答題
C.填空題
D.匹配題
A.1.00
B.0.50
C.0.40
D.0.00
A.0.80
B.0.20
C.0.36
D.0.64
A.高爾頓
B.卡爾特
C.比內(nèi)
D.馮特
最新試題
10個被試前后兩次進(jìn)行了同一個測驗,第一次測驗10個被試的分?jǐn)?shù)分別是5、7、4、6、9、10、7、8、6、5,第二次測驗的分?jǐn)?shù)分別是5、6、7、7、8、9、8、8、7、4,兩次測驗的標(biāo)準(zhǔn)差分別是1.89和1.52,那么這個測驗的再測信度是()
性向測驗偏重于預(yù)測效度的分析,而成就測驗偏重于()的分析。
常模的特點是()
成就測驗在教育上的用途不包括()
“如果兩個測驗是等值的,則無論以其中任何一個測驗為基礎(chǔ)進(jìn)行等值轉(zhuǎn)換,所得到的轉(zhuǎn)換關(guān)系都是一樣的?!边@是指測驗等值的()
標(biāo)準(zhǔn)參照測驗中,為了判斷測驗題目是否真正測到了想要測的特質(zhì),通常采用的方法是()
主試念完指導(dǎo)語后,被試仍有疑問的,主試可以對其做一些額外的解釋,讓其理解測驗過程。
下列關(guān)于成就測驗與性向測驗的說法錯誤的是()
自陳量表的誤差有嚴(yán)格誤差、寬容誤差、趨中誤差、認(rèn)知誤差等。
下面關(guān)于雙向細(xì)目表說法不正確的是()