多項選擇題項目分析是指一組分析被試對測驗項目的反應的統(tǒng)計方法，其主要包括（）
A.信度和效度分析
B.誘答分析
C.難度分析
D.鑒別力分析
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1.多項選擇題標準分數(shù)是等距量表，因而可做的數(shù)學運算是（）
A.加法
B.減法
C.乘法
D.除法
2.多項選擇題在鑒別力分析中，主要的估計方法包括（）
A.計算項目的通過率
B.計算項目與測驗總分的相關
C.計算項目間的相關
D.計算正確回答該項目的人數(shù)
3.多項選擇題屬于因素分析法編制的人格測驗主要包括（）
A.MMPI
B.16PF
C.EPPS
D.EPQ
4.多項選擇題各個韋氏測驗的共同特點是（）
A.10到12個分測驗
B.有言語和操作量表
C.共同的IQ記分方法
D.不同年齡組有相同的分測驗
5.多項選擇題常模表是表示常模分數(shù)分布的最常用方法，它具有的基本要素是（）
A.原始分數(shù)
B.導出分數(shù)
C.分數(shù)解釋
D.常模樣本的特征性描述
最新試題
學習障礙的促因不包括（）
題型：單項選擇題
成就測驗在教育上的用途不包括（）
題型：單項選擇題
選擇測驗時要符合測驗的目的，即將畢業(yè)的學生可以做（），有助于選擇適合的職業(yè)。
題型：單項選擇題
下列關于心理測驗發(fā)展的陳述正確的是（）
題型：單項選擇題
在正式編寫測驗的過程中，以下說法不正確的是（）
題型：單項選擇題
下面關于常模團體的介紹，不正確的是（）
題型：單項選擇題
把分測驗的分數(shù)直接相加得到的合成分數(shù)為單位加權，即將變異量最大的分測驗做了最重的加權。
題型：判斷題
“如果兩個測驗是等值的，則無論以其中任何一個測驗為基礎進行等值轉換，所得到的轉換關系都是一樣的?！边@是指測驗等值的（）
題型：單項選擇題
編制測驗前要明確測量的目標，對測量目標加以分析，將此目標轉換成（）。
題型：填空題
高爾頓用（）來測量個體智力。
題型：填空題