教師在教學(xué)時要充分考慮學(xué)生的個體因素，比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家，適合采用“讀寫領(lǐng)先，聽說跟上”的方法進行教學(xué)。

精講多練的教學(xué)原則主要指（）

對外漢語教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個方面展開，它們分別是（）。

面對外國留學(xué)生，以下做法不正確的有（）

對外漢語教學(xué)這門學(xué)科最常用的四個名稱是（）。

試論第一、第二語言學(xué)習(xí)的區(qū)別特征。

按照國家的界限來區(qū)分，可以把掌握的語言劃分為（）。

“雅思”考試屬于（）。

按命題方法分，面談、應(yīng)用性寫作都屬于（）。

第二語言教學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)主要包括哲學(xué)（）。