A.水平測試
B.診斷測試
C.成績測試
D.潛能測試
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A.特殊用途語言教材
B.語言技能類教材
C.語言知識(shí)類教材
D.文化知識(shí)類教材
A.語言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)和文化學(xué)
B.語言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)
C.語言學(xué)、教育學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和文化學(xué)
D.語言學(xué)、教育學(xué)、語法學(xué)和文化學(xué)
A.對外漢語教學(xué);漢語教學(xué);華語教學(xué);中國語教學(xué)
B.對外漢語教學(xué);漢語教學(xué);漢語作為第二語言教學(xué);漢語國際教育
C.漢語教學(xué);華文教學(xué);對外漢語教學(xué);中文教學(xué)
D.對外漢語教學(xué);中文教學(xué);漢語作為第二語言教學(xué);漢語國際教育
A.寫作
B.完形填空
C.判斷
D.選擇
A.分級測試
B.診斷測試
C.水平測試
D.成績測試
最新試題
從課程設(shè)置的角度看,《漢語教程》、《實(shí)用漢語課文》一類的教材屬于()。
學(xué)習(xí)者的()一般表現(xiàn)為:場依存性與場獨(dú)立性,沖動(dòng)型與沉思型,容忍傾向與排他傾向。
下面不屬于語言技能類教材的是()。
推薦一部對外漢語教材,談?wù)勍扑]的理由。
對比分析強(qiáng)調(diào):對比兩種語言結(jié)構(gòu)的異同來預(yù)測第二語言習(xí)得的()。
第二語言教學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)主要包括哲學(xué)()。
對外漢語教學(xué)這門學(xué)科最常用的四個(gè)名稱是()。
對外漢語教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學(xué)原則,談?wù)勀銓@個(gè)教學(xué)原則的理解。
小王來美國一個(gè)月了,他覺得美國的生活要比中國好很多,一點(diǎn)兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的()。
為什么說課堂教學(xué)是中心環(huán)節(jié)?