單項(xiàng)選擇題全身反應(yīng)法于上世紀(jì)60年代初期產(chǎn)生于美國(guó)，盛行于70年代，創(chuàng)始人是美國(guó)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家（）。
A.羅扎諾夫
B.古根漢
C.阿舍爾
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1.單項(xiàng)選擇題全身反應(yīng)法強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言學(xué)習(xí)行為的協(xié)調(diào)，通過(guò)（）教授第二語(yǔ)言，主要用于美國(guó)移民兒童的英語(yǔ)教育。
A.身體動(dòng)作
B.有意義的情境
C.特定的社會(huì)環(huán)境
2.單項(xiàng)選擇題默教法把（）看作語(yǔ)言學(xué)習(xí)的核心。
A.語(yǔ)法
B.詞匯
C.語(yǔ)音
3.單項(xiàng)選擇題默教法充分利用（），使用彩色棒、彩色掛圖、指示棒以及實(shí)物、動(dòng)作、手勢(shì)等手段，以代替教師的口頭講解。
A.直觀教具
B.對(duì)話練習(xí)
C.情境
4.單項(xiàng)選擇題（）是默教法的最大特點(diǎn)。
A.以學(xué)生為中心
B.聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先
C.教師的沉默
5.單項(xiàng)選擇題（）要求教師在課堂上盡量少說(shuō)話，盡量鼓勵(lì)學(xué)生多參與言語(yǔ)活動(dòng)，從而使學(xué)生更有效地掌握運(yùn)用第二語(yǔ)言的能力。
A.默教法
B.語(yǔ)法翻譯法
C.認(rèn)知法
最新試題
理論語(yǔ)法與教學(xué)語(yǔ)法的不同點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？
題型：?jiǎn)柎痤}
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如何看待“習(xí)得”與“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)過(guò)程的關(guān)系？二者是相互對(duì)立的過(guò)程壞是彼此聯(lián)系的過(guò)程？
題型：?jiǎn)柎痤}
請(qǐng)用“洋腔洋調(diào)”現(xiàn)象說(shuō)明第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)中母語(yǔ)與目的語(yǔ)之間的關(guān)系。
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對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)總體設(shè)計(jì)理論的基本內(nèi)容是什么？
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