不屬于客觀性試題的是（）。

漢語教師應(yīng)當具備的語音基本功是（）。

對外漢語教學(xué)中文化教學(xué)的內(nèi)容都包括什么？

為什么說課堂教學(xué)是中心環(huán)節(jié)？

對外漢語教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學(xué)原則，談?wù)勀銓@個教學(xué)原則的理解。

“一位中國老師請一個外國學(xué)生到他家吃飯，說：“你下個星期六來我家吃飯，好嗎？”這個學(xué)生欣然答應(yīng)?？墒?，這位老師萬萬沒有想到，這個學(xué)生竟在老師發(fā)出邀請的星期六就來了，這位老師毫無準備，十分尷尬。“請分析這種現(xiàn)象的原因。

對比分析強調(diào)：對比兩種語言結(jié)構(gòu)的異同來預(yù)測第二語言習得的（）。

推薦一部對外漢語教材，談?wù)勍扑]的理由。

《漢語教科書》編排體系屬于（）。

對外漢語教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個方面展開，它們分別是（）。