A.語(yǔ)言遷移
B.社會(huì)文化環(huán)境
C.學(xué)習(xí)者的主體特性
D.個(gè)性因素
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A.客觀
B.主觀
C.尊重
D.反對(duì)
A.總體設(shè)計(jì)
B.教材編寫
C.課堂教學(xué)
D.語(yǔ)言測(cè)試
A.《初級(jí)漢語(yǔ)課本》
B.《基礎(chǔ)漢語(yǔ)課本》
C.《漢語(yǔ)教科書》
D.《實(shí)用漢語(yǔ)課本》
A.觀光期
B.挫折期
C.逐漸適應(yīng)期
D.完全復(fù)原期
A.不用書本,直接聽說(shuō)目的語(yǔ)
B.直接用目的語(yǔ)教授目的語(yǔ)
C.直接翻譯目的語(yǔ)的意思
D.直接去目的語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)
最新試題
面對(duì)外國(guó)留學(xué)生,以下做法不正確的有()
影響教學(xué)正常進(jìn)行的活動(dòng)不屬于教學(xué)行為的范疇。
造成偏誤的學(xué)習(xí)策略主要有()。
不屬于客觀性試題的是()。
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學(xué)原則,談?wù)勀銓?duì)這個(gè)教學(xué)原則的理解。
為什么說(shuō)課堂教學(xué)是中心環(huán)節(jié)?
對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)言課的教學(xué)一般包括五個(gè)主要環(huán)節(jié),即()。
“雅思”考試屬于()。
斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出()
課堂教學(xué)的四個(gè)基本要素是()