名詞解釋創(chuàng)美教育
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1.名詞解釋美育學(xué)
2.名詞解釋心靈美
3.名詞解釋感性
4.多項選擇題下列屬于教師的形象設(shè)計的范圍是（）
A.儀表
B.舉止
C.教態(tài)
D.審美心理結(jié)構(gòu)
E.生活審美化
5.多項選擇題教師內(nèi)在審美素養(yǎng)的培養(yǎng)通過（）途徑。
A.理論學(xué)習(xí)
B.生活經(jīng)驗的積累
C.審美實踐活動
D.審美欣賞活動和審美創(chuàng)造活動
E.通過對生活的感受
最新試題
無論是社會美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點，為審美主體所見、所聽、所觸。
題型：單項選擇題
提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是（）
題型：單項選擇題
下列選項中，對審美情感判斷正確的一項是（）
題型：單項選擇題
儒家和道家的美育思想有什么不同？
題型：問答題
美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）
題型：多項選擇題
下列選項中，不屬于趣味內(nèi)涵的一項是（）
題型：單項選擇題
（）是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會一些基本的審美方法。
題型：單項選擇題
在學(xué)術(shù)境界方面，人是（）
題型：單項選擇題
教師的形象美主要包括（）
題型：多項選擇題
著名美學(xué)家（）曾經(jīng)說過：“勞動先于審美”。
題型：單項選擇題