多項選擇題科學美的美育作用有()
A.啟迪人的智慧
B.激勵人的奮斗精神
C.培養(yǎng)人的高尚品德
D.提高人對產(chǎn)品的審美能力
E.使人學會選擇工業(yè)產(chǎn)品
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1.多項選擇題審美的需要是()
A.是人類的高層次的需要
B.是人類的生物性需要
C.是人類的低層次的需要
D.人類獨有的
E.認知需要
2.多項選擇題之所以說美育的形象是一種活的形象,是因為()
A.美育中的形象既是手段又是目的
B.美育中的形象是目的而非手段
C.美育中的形象是客體的物象與主體的情意相融合的“審美意象”
D.美育中的形象是“形象大于思想”
E.美育中的形象是具有生命力的形象
3.多項選擇題在歷史上,古今中外的人們對感性的認識主要有以下幾個方面()
A.知覺
B.官能感覺
C.本能欲望
D.情感
E.對象
4.多項選擇題馬克思主義美育思想有()
A.人的全面發(fā)展
B.人的審美能力的培養(yǎng)
C.藝術的審美教育作用
D.以美育代宗教
E.游戲的沖動
5.多項選擇題西方古代美育思想的代表人物有()
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.賀拉斯
D.奧古斯丁
E.達芬奇
最新試題
音樂家的創(chuàng)造性幻想是通過()來體現(xiàn)的。
題型:單項選擇題
教師形態(tài)美
題型:名詞解釋
提出“藝術作品最明顯的特征可謂無用性”的是()
題型:單項選擇題
少兒作為“自然人”與成年人有所不同,主要表現(xiàn)為少兒的()
題型:單項選擇題
美學以審美心理學為()
題型:單項選擇題
小學美育的實施要遵循循序漸進的原則,低年級要著重于感知能力和()的培養(yǎng)。
題型:單項選擇題
關于人的審美能力,下列說法正確的是()
題型:單項選擇題
整體安排主要體現(xiàn)了學校美育的()
題型:單項選擇題
無論是社會美、自然美,還是藝術美,它們總是具有()的特點,為審美主體所見、所聽、所觸。
題型:單項選擇題
()是對藝術表現(xiàn)技能的必要補充。
題型:單項選擇題