單項選擇題企業(yè)再造從()著手
A.構(gòu)建組織文化
B.調(diào)整業(yè)務(wù)流程
C.培養(yǎng)管理者
D.重新設(shè)計業(yè)務(wù)流程
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1.單項選擇題知識管理對象具有()化的特點。
A.有形
B.無形
C.確定
D.明確
2.單項選擇題團隊組織學習的形式是()
A.一般交談
B.深度會談
C.廣泛交談
D.淺度會談
3.單項選擇題第五代管理理論的應(yīng)用條件是()
A.區(qū)域經(jīng)濟
B.范圍經(jīng)濟
C.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟
D.信息經(jīng)濟
4.單項選擇題圣吉提出任何一個組織要成為學習型組織,都必須進行()項修煉
A.五
B.三
C.四
D.七
5.單項選擇題第五代管理是由()提出的。
A.科特
B.波特
C.德魯克
D.薩維奇
最新試題
行為科學產(chǎn)生于20世紀20—30年代。它正式被命名為行為科學,是在1949年美國()的一次跨學科的科學會議上。
題型:填空題
簡述梅奧對管理思想發(fā)展的貢獻。
題型:問答題
簡述現(xiàn)代管理理論的主要特征。
題型:問答題
(法約爾)管理的定義
題型:名詞解釋
在所有的管理工作中,()是最重要的中心工作。其他工作都取決于它。
題型:填空題
簡述經(jīng)理職務(wù)的類型。
題型:問答題
簡述現(xiàn)代管理理論產(chǎn)生的方法論基礎(chǔ)。
題型:問答題
許多行為科學家對行為科學做了更細致深入的研究,從“社會人”假設(shè)發(fā)展的()假設(shè)和“復雜人”假設(shè)等,研究的內(nèi)容更為廣泛。
題型:填空題
簡述數(shù)量管理學派的理論特點。
題型:問答題
(韋伯)超凡權(quán)力
題型:名詞解釋