多項選擇題聽覺藝術(shù)的審美特征有()
A.以聲音作為審美媒介
B.是一門時間藝術(shù),通過聲音的流動來表現(xiàn)人的情感的流
C.具有再現(xiàn)性而不具有表現(xiàn)性
D.具有表現(xiàn)性而無再現(xiàn)性
E.需要視覺與聽覺共同參與
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1.多項選擇題審美能力包括()
A.審美感知能力
B.審美創(chuàng)造能
C.審美鑒賞能力
D.審美感覺能
E.審美欣賞能力
2.多項選擇題生理快感的特點是()
A.個體的
B.偶然的
C.膚淺的
D.共享的
E.表面的
3.多項選擇題美育作為一種感性教育,具體內(nèi)容有()
A.解放人的感性
B.泄導(dǎo)人的感性
C.升華人的感性
D.道德教化
E.情感教育
4.多項選擇題中國古代美育思想的代表人物有()
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子
E.王夫子
5.單項選擇題美育的(),可以激發(fā)人的情感,深化升華人的情感。
A.實用性
B.愉悅性
C.自由性
D.形象性
最新試題
在種種線條中,豎直線意味著()
題型:單項選擇題
()是對藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補充。
題型:單項選擇題
不屬于學(xué)校美育實施形式的是()
題型:單項選擇題
審美趣味集中體現(xiàn)了()
題型:多項選擇題
下列選項中,不屬于趣味內(nèi)涵的一項是()
題型:單項選擇題
與成年人相比,少兒更具有()
題型:單項選擇題
對于青年人來說,()對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
題型:單項選擇題
小學(xué)美育的實施要遵循循序漸進的原則,低年級要著重于感知能力和()的培養(yǎng)。
題型:單項選擇題
教師形態(tài)美
題型:名詞解釋
無論是社會美、自然美,還是藝術(shù)美,它們總是具有()的特點,為審美主體所見、所聽、所觸。
題型:單項選擇題