單項選擇題美育的自由性主要表現(xiàn)為（）
A.非強制性、自主性和超功利性
B.直接性和易變性
C.穩(wěn)定性與和諧性
D.形象性與愉悅性
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1.單項選擇題“審美意象”是（）
A.客體的物象與主體的情意相融合的產(chǎn)物
B.主體的人與客體的物相融合的產(chǎn)物
C.客體在主體大腦中形成的表象
D.主體的主觀產(chǎn)物
2.單項選擇題健康人格是一種整體性的人格，對健康人格來說，人的諸種心理本能（感性和理性）處于種（）的狀態(tài)。
A.和諧
B.平衡
C.和諧平衡
D.不穩(wěn)定
3.單項選擇題在西方，“趣味”在美學家那里，主要指審美鑒賞力，即（）
A.情趣
B.美感
C.感悟
D.感性。
4.單項選擇題《美育書簡》的作者是（）
A.柏拉圖
B.黑格爾
C.賀拉斯
D.席勒
5.單項選擇題美育學是以美學和（）的有機融合為主體的多種學科交叉的“邊緣性”學科。
A.心理學
B.教育學
C.倫理學
D.藝術(shù)學
最新試題
整體安排主要體現(xiàn)了學校美育的（）
題型：單項選擇題
美育與德育的關(guān)系從理論上分析實際上是（）的關(guān)系。
題型：單項選擇題
感性的特征主要表現(xiàn)為（）
題型：多項選擇題
提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是（）
題型：單項選擇題
下列選項中，不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是（）
題型：單項選擇題
美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）
題型：多項選擇題
（）是指教師在教學生了解什么是美的同時，應(yīng)當教學生學會一些基本的審美方法。
題型：單項選擇題
美學以審美心理學為（）
題型：單項選擇題
生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的（）
題型：單項選擇題
對于青年人來說，（）對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
題型：單項選擇題