單項選擇題再測信度所考慮的誤差來源是()所帶來的隨機影響。
A.形式的不可
B.題目的不同
C.考生的不同
D.時間的不同
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1.單項選擇題經(jīng)過無數(shù)次測量所得到的平均值,即為()。
A.常模分數(shù)
B.團體分數(shù)
C.真分數(shù)
D.實得分數(shù)
2.單項選擇題既影響信度也影響效度的誤差是()。
A.隨機誤差
B.系統(tǒng)誤差
C.抽樣誤差
D.評分誤差
3.單項選擇題在測驗題目的編排上,總的講應按()的順序排列。
A.從難到易
B.從易到難
C.難易混題
D.隨機排列
4.單項選擇題測驗的標準化實際上是一個控制()的過貍。
A.測驗規(guī)則
B.測量條件
C.測驗分數(shù)
D.測量誤差
5.單項選擇題在客觀性試題中,應用最廣泛的題型是()。
A.選擇題
B.是非題
C.匹配題
D.填空題
最新試題
10個被試前后兩次進行了同一個測驗,第一次測驗10個被試的分數(shù)分別是5、7、4、6、9、10、7、8、6、5,第二次測驗的分數(shù)分別是5、6、7、7、8、9、8、8、7、4,兩次測驗的標準差分別是1.89和1.52,那么這個測驗的再測信度是()
題型:單項選擇題
學習障礙的促因不包括()
題型:單項選擇題
成就測驗在教育上的用途不包括()
題型:單項選擇題
以下不屬于標準參照測驗的是()
題型:單項選擇題
主試念完指導語后,被試仍有疑問的,主試可以對其做一些額外的解釋,讓其理解測驗過程。
題型:判斷題
下列關于心理測驗發(fā)展的陳述正確的是()
題型:單項選擇題
桑代克可以稱為教育測驗運動的鼻祖。
題型:判斷題
在正式編寫測驗的過程中,以下說法不正確的是()
題型:單項選擇題
當對標準參照測驗的題目進行區(qū)分度分析時,如果采用難度差值法,則區(qū)分度的取值范圍是()
題型:單項選擇題
關于預備測驗要注意的問題下列說法錯誤的是()
題型:單項選擇題