生理變化對(duì)青少年的心理影響是間接的，而不是直接的。

情緒代表感情現(xiàn)象的內(nèi)容方面。

“喜怒無(wú)?！斌w現(xiàn)了青少年情緒體驗(yàn)的（）特點(diǎn)。

某一學(xué)生，平時(shí)沉默寡言，就因?yàn)橐淮慰荚囀《詺?。這體現(xiàn)了青少年心理健康問(wèn)題（）特點(diǎn)。

青少年創(chuàng)造力的發(fā)展呈直線上升。

青少年的辯證邏輯思維占優(yōu)勢(shì)。

青少年腦機(jī)能及神經(jīng)系統(tǒng)趨于完善的具體表現(xiàn)為腦重量的變化、（）和（）。

心理咨詢的對(duì)象主要是那些患有精神疾病、身心疾病以及某些身體疾病的人。

高中階段是青少年結(jié)交同性朋友的高峰期。

埃里克森人格發(fā)展階段理論中，與他人建立友愛(ài)關(guān)系的階段是（）