單項選擇題個體在行為上失去常態(tài),并給他人造成困擾或妨礙自己生活適應(yīng)的行為是指()。

A.失常行為
B.不良行為
C.問題行為
D.有害行為


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1.單項選擇題自我控制結(jié)構(gòu)包括()。

A.自我指導(dǎo)、自我監(jiān)控、自我獎懲
B.自我指導(dǎo)、自我監(jiān)督、自我獎勵
C.自我指導(dǎo)、自我監(jiān)控、自我懲罰
D.自我指導(dǎo)、自我監(jiān)督、見我獎懲

4.單項選擇題交互抑制原理的提出者是()。

A.巴普洛夫
B.沃爾普
C.斯金納
D.華生

5.單項選擇題某一特定行為跟隨某一特定刺激而不是其他刺激的出現(xiàn)而出現(xiàn)稱為()。

A.差別強(qiáng)化
B.刺激選擇
C.刺激控制
D.行為塑造

最新試題

在進(jìn)行鏈接的歷程中,最先教行為鏈中第一個刺激-反應(yīng)的方式是下列哪項?()

題型:單項選擇題

我對自己學(xué)習(xí)的定義是:任何時候我在圖書館里把書打開放在面前或桌子上,這時電視必須是關(guān)著的,而且沒有任何干擾()。

題型:單項選擇題

我對自己發(fā)脾氣的定義是:對我丈夫鬧惰緒,向他大喊,走進(jìn)臥室摔門,或者當(dāng)他說出阻止我的話時對他說“閉嘴”()。

題型:單項選擇題

?某研究者在對兒童的上課離座行為進(jìn)行觀察記錄時,利用周一上午第一節(jié)課的時間,每當(dāng)兒童出現(xiàn)離座行為,就記做一次,共記錄了5次,請問這種問題行為的觀察記錄方式是()。

題型:單項選擇題

小明在課堂上搗亂,老師警告他:“如果再搗亂,就告訴家長”。小明只安靜了一小會兒,又繼續(xù)開始搗亂。從行為主義心理學(xué)的角度解釋,你覺得可能的原因是什么?()

題型:多項選擇題

?包含許多序列出現(xiàn)行為的復(fù)雜行為稱為下列哪項?()

題型:單項選擇題

在教小學(xué)一年級學(xué)生"如果發(fā)現(xiàn)一個打火機(jī)怎么辦"的過程中,訓(xùn)練者讓全班學(xué)生看著他,在走向一個放有打火機(jī)的茶幾時,他沒有摸那個打火機(jī)并立即跑出房間,告訴老師打火機(jī)的事情。"這是行為技能訓(xùn)練方法中的哪一項成分?()

題型:單項選擇題

如果你使用塑造讓老鼠在實驗室里面學(xué)會按杠桿,按杠桿這項動作被稱為下列何者?()?

題型:單項選擇題

行為矯正理論中所指行為可以是內(nèi)隱的行為。()

題型:判斷題

?行為技能訓(xùn)練方法中的哪一項成分是“讓學(xué)習(xí)者看到怎樣做出正確的行為”?()

題型:單項選擇題